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中国慕课:时空革命引领课堂革命

作者:亚洲游戏集团官网 时间:2021-02-23 09:27
本文摘要:连接屏幕两端的网线,使遍布世界各地的众多名牌优秀课程能够进入很多家庭。(大卫亚设,Northern Exposure(美国电视),)随着现代信息技术的迅猛发展,信息技术与教育教育融合加速,突破时间和空间的在线教育形式成为推动教育改革发展的关键。技术能力教育对全球教育实践产生了巨大影响,教育内容的界限不断扩大,教育不再单纯依靠教室、书本,互联网的庞大知识为教育提供了更多的可能性,教育教育技术和方法也不断拓展创新空间。

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连接屏幕两端的网线,使遍布世界各地的众多名牌优秀课程能够进入很多家庭。(大卫亚设,Northern Exposure(美国电视),)随着现代信息技术的迅猛发展,信息技术与教育教育融合加速,突破时间和空间的在线教育形式成为推动教育改革发展的关键。技术能力教育对全球教育实践产生了巨大影响,教育内容的界限不断扩大,教育不再单纯依靠教室、书本,互联网的庞大知识为教育提供了更多的可能性,教育教育技术和方法也不断拓展创新空间。

最近,以“学习革命和高等教育变化”为主题在清华举行的世界虐待会是母校开始以来首次以慕课为主题的全球会议,旨在凝聚发展共识,汇聚创新力量,分享实践经验,展示技术前景,促进世界学科和在线教育的建设、发展和共享。各种第一个关注随着现代信息技术的迅速发展,以慕课为代表的在线教育为学习者提供了更加多样的学习内容、方式和形式的选择。

在中国,自2013年开始实施慕课建设以来,一直遵循“自主建设、应用共享、加强规范管理”的原则,经过8年的实践和探索,优质教育资源有机会惠及所有学生。截至今年10月,中国主要课程平台已达到30多个,网上模拟课程数量已达到3.4万个,在校生和社会学习者人数增加到5.4亿人,在校生人数增加到1.5亿人。木瓜的数量和应用规模已经位居世界第一。

教育部部长陈宝生指出,在全球教育创新实践中,慕课正在成为推动高等教育变革的重要引擎,不仅帮助中国高校成功应对疫情危机,而且为今后全民终身学习构建高质量教育体系积累了宝贵经验。目前,中国逐步建立了独立的发展模式、科学合理的课程标准、共建共享的开放合作机制,探索了质量威王、公平耀、学生中心、教师主体、开放共享、合作共赢等六大宝贵经验。

关于未来的进一步普及和发展,中国已经有了“路线图”。教育部高等教育司司长吴岩表示,将实施“双万计划”,打造优秀的木瓜资源,推动中国木瓜向更高水平、更高质量的方向发展。

“推进国家和地方一流课程建设‘2万计划’,包括在线课程、在线和在线混合课程及虚拟仿真实验课程。到2021年为止,在大规模建设成果中,选定了具有万个左右国家级和万个左右省级高维度性、革新性、挑战性的五大“金科”,包括4000个左右的国家级在线一流课程、6000个左右国家级在线混合式一流课程、1500个左右的国家虚拟仿真实验课一流课程。吴燕说。

颠覆传统教育范式的数字技术提供了更容易掌握学习内容、方式、地点和时间的新方法。可以促进个性化学习和终身学习,让更多的人接触到优秀的教师。

可以提高学生的积极性、主动性和创造性,进行更有价值的深度学习。经济合作与发展组织教育技术部长安德烈亚斯施莱歇尔指出,慕课的出现是传统教育模式的“短板”,3354名教师无法教育和启发数百万学习者,无法将自己的想法传达给全世界。”在传统的教育模式下,学生也很难选择最符合自己需求、方法和学习风格的老师和学习方式。

但是现在在母校的帮助下,教师和学生们可以突破施工限制,获得教材外的各种专业资料。慕课带来了新的教学方法,认为学习者是积极的参与者。慕课强化体验式学习为我们提供了许多优秀的范例。

“乌苏娜说。新冠肺炎疫情的影响仍在持续。12月初,全球约30个国家关闭了教育机构,3亿多名学生受到了影响。在其他国家,学校和教育机构以混合模式进行教育。

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联合国教科文组织教育助理总干事斯蒂芬妮认为,传染病在人类历史上见证了对数字教育和音乐课的大规模尝试。“早在疫情爆发前,慕课就为终身教育提供了很大的可能性。在教育过程中要始终追求包容、公平、质量的原则。

所有电子学习平台和资源都应以此为目标,尊重文化多样性和知识的不同渠道来源。要实现这一点,就要保证慕课课程开发者的多样性。

”珍妮说。在世界慕课力量主要会议上,来自北京理工大学的团队演示了《空间微流控芯片细菌检测技术与实验》,演示过程融合了5G、人工智能、虚拟仿真、云转播、超高清视频等尖端技术,实现了两国的四个同步实验教学,生动地展示了以技术革新为背景,教育形态变化的生动图景。(威廉莎士比亚、Northern Exposure(美国电视连续剧)、科学研究中心)作为第一次以慕课为主题的全球会议,此次世界交流会由国际组织、联合国常任理事国、“一带一路(中国正在推进的新丝绸之路战略)”国家、国际著名高校、课程平台等80多个国家组成与此同时,来自教科文组织教育信息技术研究所、edX课程平台、美国斯坦福大学、英国曼彻斯特大学、俄罗斯圣彼得堡大学等高校和机构的数十名专家代表发表了主题演讲。值得注意的是,清华大学(清华大学)发起的“世界贸易联盟”在本届大会上宣布正式成立,全球20所著名高校和在线教育平台作为创办会员加入联盟,联盟秘书处设在清华大学。

联盟将作为国际交流与合作的平台,带领全球高校和在线教育平台,共同应对在线教育的机遇和挑战,在各会员单位及全球推动慕课和在线教育实践。正如大会在本次会议上发表的《慕课发展北京宣言》 (《宣言》)中所说,公平、质量、创新和服务是摩科发展过程中的四个重要经验,《宣言》致力于稳定教秩序、改变教育形态、危机胜利机会、教育传达爱心四点共识,推动摩科与在线教育合作。


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